悠閒午後，天氣寒冷，我和女兒啜飲熱柚子茶與品嚐剛烤好的鬆餅，在香氣洋溢、暖呼呼氛圍中觀賞《擺渡人》電影。

是否曾經在捷運裡滑手機，一抬頭被車窗的倒影嚇一跳，「我明明就是翩翩美少女/少年郎，怎麼倒影是個大嬸/大叔！」

「你怎麼了？有什麼事可以跟我說啊……，悶在心裡面多難受！」妳看他心情很差的樣子，想要分擔一點他的煩惱，可是妳越問，他越是不說。

近日著名作家瓊瑤姐姐和平鑫濤先生的家人，都各自寫下家屬面對家人生病時的決擇經過。

學生問：「經常聽人道：『給』比『拿』快樂；施比受更有福氣！但老師卻教導要先愛自己？」

「親職化的小孩」(Parentified Children)又稱「被父母化的小孩」：由結構派家族治療創始人Minuchin等人在1967年提出，指的是孩子因經濟及社會環境因素，承擔了家庭中父母的親職責任。

在癌末病患，我們常常說要學習4「道」人生，而豬哥亮在病末盡頭，我也深深感受到那個「道謝、道歉、道愛、道別」習題，反覆的上演著！

「回來以後，真覺得很值得回味。謝謝女兒邀我一起去，如果不是和她一起，我可能不會自己主動參加，就無法體驗到不同的旅行方式。」

芝莓在這次家屬支持團體中，紅著眼眶說，照護90歲失智症婆婆已經很累了，沒想到92歲的公公嫌棄為他做的飯菜難吃，一直罵人。她說， 我真想不管這個家，想學電視劇「媽媽不見了」，離家出走，讓他們的兒子自己去照護，讓他看看照護是怎麼樣的人生。

小真來自單親家庭，渴望有個溫暖的家，婚後侍奉公婆、夫家三代同堂，長期下來身心交瘁、不堪負荷而尋短，被朋友從鬼門關救回來，住進精神療養院一個月，出院之後開始看身心科，在醫師建議下接觸我的成長課程，才發現原來自己低自尊、搏命付出，只為得到掌聲與肯定。

他們說，我已經沒有反應了，恢復的可能性也很低，未來的計畫可能要往安養中心安置。圍在我病床旁邊的主治醫師、住院醫師、護士等醫療團隊人員，向我的家人解釋著。

「奶奶嗎？我是你最喜歡的孫子！快來救我！」澄梅在家屬支持團體中敘說，她罹患輕度阿茲海默症的婆婆前兩天面對電話詐騙的事。

就在莉雅介紹她與家人如何協助輕度阿茲海默症的父親重拾自己報稅的工作後，寧茵也在家屬支持團體中說明，這次端午節，家人如何鼓勵輕度失智症的祖母教大家包粽子。她特別強調，這次經驗讓家人感受到非但學到阿嬤包粽子的功夫，更讓阿嬤開心了好多天，兒孫輩更開玩笑的說，要為阿嬤開一間粽子店。

校園家長成長班開始了！

莉雅帶著些許興奮的心情，在家屬支持團體中敘述她如何依照我們上課所強調：失智症照護是提供失智症長者在生活上的支持、鼓勵、協助，運用他們現存能力，去做自己。她上週安排輕度阿茲海默症的父親自己出門去處理報稅事宜，雖然過程中，有點狀況，因事先已與國稅局朋友打好招呼，總算順利完成報稅程序，父親也非常有成就感及開心。